Ivana Macan

Sadržaj je osmišljen kao uvodna aktivnost prije skupinskoga/timskoga rada ili podjele zaduženja u kakvom projektu. Moguće ga je ubaciti i kao jednu od aktivnosti na satu razrednika vezano uz temu razvijanja socijalnih vještina. Pitanja su osmišljena kao provjera učeničkih vještina suradničkoga učenja  međusobnoga uvažavanja i spremnosti na suradnju. Točnim odgovorom na pitanje ostvaruje se jedna tajna supermoć (spremnost na suradnju i pomoć prijatelju  tolerancija...). Kviz je osmišljen kao borba superjunaka (pozitivnih osobina) protiv negativaca (negativnih ososbina). 

Gotov materijal

Moje tajne moći (kviz)

moje-tajne-moci

Dražen Ružić

Ivana Ružić

Svrha ove lekcije je potaknuti učenike na istraživačko učenje kroz interaktivno i problemski orijentirano iskustvo koje simulira stvarni znanstveni izazov. Kroz rješavanje zagonetki i timsku suradnju, učenici razvijaju kritičko mišljenje, kreativnost i međupredmetna znanja, čime se jača njihova uloga kao aktivnih sudionika u učenju i budućih znanstvenika.

Escape Room_1: Tajna nestalog profesora

tajna-nestalog-profe

Ana Derenčinović Shala

Power Point prezentacija vezana uz stilska sredstva lirske pejzažne pjesme Drage Gervaisa Moja zemja

Stilska sredstva u pjesmi Drage Gervaisa Moja zemja

stilska-sredstva-u-p

OŠ HJ B.8.2. Učenik interpretira književni tekst na temelju vlastitog čitateljskog iskustva i znanja o književnosti

– uočava umjetničku ulogu književnosti koja ima kulturnu i estetsku vrijednost
– prepoznaje i navodi primjere jezično-stilskih obilježja književnoga teksta

OŠ HJ B.8.3. Učenik prosuđuje samostalno izabrani književni tekst i uočava svrhu i obilježja pripadajućeg žanra i autora
– izražava vlastiti doživljaj književnoga teksta
-uočava svrhu književnog teksta koji potiče različite refleksije

Nastavnička priprema

Stilska sredstva u lirskim misaonim pjesmama Dobriše Cesarića Oblak i Poludjela ptica

stilska-sredstva-u-l

Dragana Šantić

Priprema služi za obilježavanje početaka hrvatske pismenosti  nakon obrade lekcije.

Obilježavanje početaka hrvatske pismenosti

pocetci-hrvatske-pis

Benita Vladušić

Pisanje rečenica nakon obrade velikog i malog pisanog slova H.

U KUHINJI – Pisanje slova H u riječima i rečenicama

slovo-h-u-rijecima-i

Dijana Držaić

Zadatci za obradu nastavne jedinice o kraticama i pokratama za 8. razred osnovne škole za vrijeme online nastave.

Kratice i pokrate (online nastava)

Sanja Srnak

Guest 

- objašnjava početke hrvatske pismenosti
-opisuje povijesni razvoj hrvatskoga pisma i pravopisa
-govori u skladu s govornom ulogom 
-uspoređuje informacije i ideje u tekstu s informacijama i idejama u drugim tekstovima svojim znanjem i iskustvom
-prosuđuje povezanost vlastitog kulturnog identiteta s određenim kulturnim krugom na temelju različitih tekstova
-predstavlja svoj rad

Povijesni razvoj hrvatskoga jezika

povijesni-razvoj-hrv

Melita Horvatek Forjan

Animirani klasik - Kauboj Jimmy
    Tijekom analize filma Kauboj Jimmy  kod učenika razvijamo socijalne i komunikacijske vještine, suradnju i timski rad, odgovorno ponašanje prema sebi i drugima u razredu.
     Učenici objašnjavaju različite pristupe rješavanju problema i moguća rješenja, uočavaju da nemaju svi isto mišljenje i ne nameću drugima svoje mišljenje. Tako uče o vršnjačkoj toleranciji i različitosti.
Animirani vestern o revolverašu Jimmyju, junaku Divljeg zapada, i djeci koja gledaju njegove filmove. Djeca se dive njegovim podvizima i oponašaju ga dok se u jednom trenutku kauboj Jimmy ne otkotrlja s filmskog ekrana u stvarni svijet.
Razgovor prema pitanjima iz prezentacije o idolima, junacima i aktualizacija – kako danas influenceri svojim objavama i ponašanjem djeluju na djecu i mlade. Utjecaj virtualne stvarnosti.

Animirani klasik - Kauboj Jimmy

kauboj-jimmy

Patricija Hercog

The main goal is to use various creative activities to inspire students' love of reading books, especially reading material. To investigate why students do not like to read reading materials as mandatory reading during schooling. Also, through reading various works, to develop and discover the beauty of feelings that arise during the reading process itself. The goal is to raise the love of reading in the classroom, school, and society to the highest level. The activities are aimed at motivating students to read books (reading materials), encouraging and developing reading habits, and helping students overcome reading difficulties. Through the activities, students will enrich their vocabulary and express themselves better and more easily both orally and in writing. Through the planned activities, we will develop in students the acquisition of self-confidence, as well as the skills of collaboration and communication.

Hrvatski jezik